根据艾瑞发布的《2022年中国儿童健康成长白皮书》中的调查，超两成中小学生存在不同程度抑郁症状，且抑郁倾向随年龄增长不断升高。

据全国妇联家庭教育状况调查显示，50%家长不知道用什么方式教育孩子。

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造成以上种种问题的起因，主要源于家长“教育焦虑”，其表现为“鸡娃”。“双减”政策之后，“鸡娃”不仅成为家长圈中的“流行病”，在舆论场上也持续引发热议。“鸡娃”教育的弊端也在日益凸显：孩子厌学、亲子关系恶化、孩子心理健康受损，已经成为家庭乃至社会不能承受之重。

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然而，站在更大的视野来看，“鸡娃”背后是弥漫在整个教育阶段的“集体性焦虑”，也是目前亟待解决的社会性问题。

在家庭教育沦为“应试教育”的延伸，父母“以分数论成功”而忽略孩子道德、技能、心理、情感的教育，导致家庭案件频频发生，已经成为社会之痛。

为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，在今年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这也是我国首次就家庭教育进行专门立法，将家庭教育这一“家事”通过立法上升为“国事”，这意味着“依法带娃”已成为每个家长必须承担的责任。

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此法明确要求父母树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。对孩子实施道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。帮助孩子树立正确的成才观，促进孩子身心健康发展，关注孩子心理健康、增强自我保护意识和能力，树立正确的劳动观念。并明确了家长应当与学校、社区密切配合，协同育人，引导孩子全面发展，健康成长。

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作为心怀社会责任的企业，绿都洛阳自2002年起，16年深耕城市，献映人居作品的同时，亦坚守责任担当，持续关注儿童成长需求，深刻洞察“双减”之后，家庭教育所面临的困境以及父母的焦虑。

2022年绿都地产持续提升服务力，并正式发布“都享361∞全周期服务”品牌，实现企业与客户的同向联结。为进一步精准触达客户需求，打造超越期待的服务体验，绿都洛阳针对业主家庭教育痛点，进一步拓宽服务的宽度、深度和维度。

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积极探索“双减”之后教育发展的新体系、新模式，联合洛阳一高教育集团、河南省基础教育研究中心、河南省教育网等单位共同发起，打造河南省首个“教育社区共同体”，并于5月26日在绿都·凤启开元项目落地，以此打造“家庭、学校、社区”三位一体的教育服务平台，将儿童教育的每个环节都有效链接起来，从知识教育、德行教育到素质教育等各个环节，相互补充、相互促进，促进儿童全面健康发展。

绿都洛阳立足于育人教育根本，以“仁、义、礼、智、信”传统文化为精神引领，融合当代教育创新理念，为儿童成长赋能，引导儿童向上向善。

通过“家校共育”全面构建“家、校、社”协同育人的新格局，高效整合多方专业教育课程开发单位，并借助专家论坛、家长课堂、社区第二课堂、亲子教育沙龙、名师公开课等平台和形式，开展包括家庭关系、亲子关系、心理教育、学习习惯培养等更加专业的家庭课程教育，纾解家庭教育焦虑，让父母与孩子共同学习成长，回归教育本心，构建教育新生态。

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绿都洛阳始终恪守“专筑客户价值”的使命，从房子到生活，绿都洛阳用实际行动诠释了“在洛阳，总要住一次绿都”的美好生活愿景，于凤启开元构筑理想人居新高点。

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